INTERVISTA CON LUCA QUATTRONE – FOUNDER DOUBLE CLUTCH

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Intervista con Luca Quattrone, founder di Double Clutch, che ha partecipato in qualità di commissario esterno all’esame del corso Advanced in Visual Merchandising.

Double Clutch, store italiano specializzato nel mondo basket e streetwear, dal 2012 è diventato il punto di riferimento per giocatori, appassionati e amanti dello stile basket. Lo store fonde la sua anima e-commerce e offline diventando una realtà consolidata nel panorama italiano per gli acquisti di articoli sportwear. Double Clutch, infatti, è un punto di riferimento per gli amanti del basket, grazie la vendita di articoli esclusivi dei top brand – da Nike a Jordan, da Adidas a Under Armour – produzione di contenuti foto e video e la disponibilità di release esclusive e in edizione limitata.

Luca Quattrone, founder del brand, ha partecipato in qualità di commissario esterno agli esami del corso Advanced in Visual Merchandising. Gli studenti hanno dato sfogo alla propria creatività esponendo alla commissione il proprio concept visual per lo store.

Confronto e contaminazione di idee per questi futuri professionisti che hanno avuto l’opportunità di interfacciarsi in prima persona con questa importante realtà aziendale.

Di seguito una breve intervista con il founder di Double Clutch, Luca Quattrone:

1. I progetti degli studenti hanno saputo rispecchiare l’identità del brand?                                                    

Sì, direi che c’è stato un ottimo studio della realtà e sono stati creati dei progetti all’altezza delle aspettative.

2. Qual è, secondo te, il valore aggiunto di collaborare con gli studenti di Moodart? 

È interessante confrontarsi con delle persone che si stanno avviando verso una carriera affine al mondo che noi imprenditori viviamo, ma al contempo ancora molto vicini al consumatore finale a cui bisogna rivolgersi.

3. Quanto è importante per una realtà come Double Clutch collaborare con studenti e talenti emergenti? 

È importante per portare freschezza sia nell’ambiente di lavoro sia a livello mentale con nuove idee e punti di vista alternativi.

4. Qual è l’augurio per questi studenti neodiplomati che si stanno affacciando al mondo del lavoro? 

Che possano rielaborare ed utilizzare nel lavoro le skills apprese nel periodo di studio.

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